Поддержать нас
Беларусы на войне
  1. Лукашенко: «Выиграть конфликт с расположенными по периметру государствами мы не можем»
  2. «Хренин призвал». Лукашенко заявил, что его младший сын служит в армии
  3. Минчане снова выстроились в очередь за квартирами. Вокруг какого ЖК ажиотаж на этот раз?
  4. Семейные связи и хорошие должности. Где работают родственники невестки Лукашенко
  5. Лукашенко предлагал женщинам «родить трех малышей и требовать что угодно». Минчанка родила тройню и попросила квартиру
  6. Беларуска более трех месяцев стоит в «новой» очереди на польскую визу — поговорили с ней. Выводы экспертов тоже не радуют
  7. В 2027 году заработают три изменения для тех, кто выезжает за границу
  8. Пропавшую беременную минчанку нашли убитой
  9. МВД хочет взять под контроль домофоны
  10. «Теща» Лукашенко пыталась уничтожить частную медицину, но не получилось. Вспоминаем, как начиналась эра медцентров в Беларуси


/

Ученые из Кембриджского университета впервые описали пять крупных этапов («эпох») структурных изменений мозга, которые человек проходит от рождения до глубокой старости. Исследование, опубликованное в журнале Nature Communications, основано на анализе 3802 МРТ-сканов людей в возрасте от 0 до 90 лет, пишет MedicalXpress.

Изображение носит иллюстративный характер. Фото: pexels.com
Изображение носит иллюстративный характер. Фото: pexels.com

По словам исследователей, на протяжении жизни структура мозга не меняется равномерно — вместо этого существуют несколько ключевых возрастных рубежей, когда конфигурация нейронных сетей перестраивается особенно заметно.

От рождения до примерно девяти лет мозг находится в стадии усиленной «консолидации» сетей. В этот период происходит массовое сокращение лишних синапсов — связей между нейронами — при сохранении наиболее используемых. Также активно растут объемы серого и белого вещества: корковый слой становится толще, а складчатость коры стабилизируется.

К девяти годам мозг переживает мощный скачок когнитивных возможностей. Одновременно возрастает риск первых проявлений психических расстройств.

Вторая эпоха — от 9 до 32 лет — характеризуется увеличением объема белого вещества и ускорением передачи сигналов между различными областями мозга. По данным МРТ-диффузии, в этот период активно повышается эффективность нейронных путей, как локальных, так и глобальных. Именно поэтому когнитивные способности подростков и молодых взрослых растут столь стремительно.

Ученые подчеркивают, что только в подростковой эпохе нейронная эффективность увеличивается, достигая максимума в начале третьего десятилетия жизни.

Примерно к 32 годам наступает важнейший структурный перелом — переход к взрослой эпохе. Исследователи называют его «наиболее выраженной точкой изменения» во всем жизненном цикле мозга.

Несмотря на то что социально зрелость наступает раньше, с точки зрения нейроархитектуры подростковый тип развития сохраняется значительно дольше, чем считалось ранее.

Эпоха взрослого мозга длится более 30 лет — с 32 до примерно 66 лет. Это самый стабильный период: основные структурные характеристики мозга остаются относительно неизменными. Исследователи связывают это с известным «плато» интеллекта и личности, которое наблюдается в этот период жизни. Однако постепенно начинает усиливаться «сегрегация» — функциональные области мозга становятся более автономными и менее взаимосвязанными.

В 66 лет наступает следующий поворотный момент — начало раннего старения мозга. Хотя этот переход мягче предыдущих, в архитектуре нейросетей фиксируются существенные изменения: белое вещество постепенно деградирует, а общая связность снижается. Это возраст, когда повышается риск заболеваний, влияющих на мозг, включая гипертонию.

Последняя эпоха начинается примерно в 83 года. Для нее характерен переход от глобальной к локальной коммуникации: мозг все меньше опирается на широкие сети и все больше — на отдельные регионы, компенсируя общую потерю связности.

По словам ведущего автора исследования Алексы Моусли понимание этих эпох помогает объяснить, почему люди уязвимы к разным расстройствам в разные периоды жизни — от обучаемости и языковых трудностей в детстве до деменции в пожилом возрасте.

Понимание ключевых поворотных моментов развития поможет точнее определять периоды риска и разрабатывать более эффективные методы диагностики и лечения.